DOCTORADO EN DESARROLLO EDUCATIVO CON ÉNFASIS EN FORMACIÓN DE PROFESORES

BASES

Objetivos:

• Formar profesionales para la investigación educativa en los ámbitos de la formación de profesores, la iniciación a la enseñanza, el desarrollo profesional y la gestión educativa en la región Noreste de México.
• Integrar una red regional de investigadores que estudien los problemas de la formación de profesores en la región Noreste de México.
• Impulsar la innovación pedagógica y el desarrollo educativo en el campo de la formación de profesores.

Destinatarios:

• Personal académico de instituciones formadoras o actualizadoras de docentes.
• Personal docente de educación básica, media y superior con funciones de docencia y acompañamiento profesional (tutoría, asesoría o apoyo técnico pedagógico).
• Profesionales de la educación egresados de programas maestría relacionados con el campo de la formación docente.

Modalidad y duración:

El programa de Doctorado se trabaja en modalidad mixta, sesiones presenciales y trabajo en línea. Tiene una duración de seis semestres.

Registro de aspirantes:

Para su registro, los aspirantes deberán entregar los siguientes documentos:

• Solicitud de ingreso al Programa de Doctorado (formato libre)
• Carta de exposición de motivos por los que desea ingresar (formato libre)
• Curriculum Vitae actualizado
• Certificado, acta de examen, título y cédula profesional de maestría
• Constancia que avale experiencia en el campo educativo
• Acta de nacimiento actualizada
• CURP
• Tres fotografías tamaño infantil
• Pago de inscripción al proceso ($500.00)
• Anteproyecto de investigación que se inscriba en alguna de las siguientes líneas:

1. Política educativa, gestión y formación de profesores
   • Estudios sobre políticas públicas relacionadas con la formación de profesores
   • Estudios sobre gestión educativa y cultura institucional en la formación de profesores
   • Estudios sobre sujetos y prácticas institucionales para la formación de profesores
2. Educación, diversidad y políticas de inclusión en la formación de profesores  
   • Estudios sobre experiencias de inclusión en poblaciones escolares vulnerables
   • Estudios sobre interculturalidad
3. Aprendizaje y enseñanza en ciencias, humanidades y arte para la formación de profesores
   • Estudios sobre la enseñanza y el aprendizaje de la matemática
   • Estudios sobre la enseñanza de las ciencias
   • Estudios sobre procesos formativos en la escritura académica, educación letrada y alfabetización académica.
   • Estudios sobre filosofía y ética en la formación de profesores
   • Estudios sobre el valor formativo de las artes y experiencias estéticas
4. Tutoría, asesoría y acompañamiento:
   • Estudios sobre procesos y experiencias de tutoría, asesoría y acompañamiento en el campo de formación de profesores
   • Estudios sobre nuevas formas de acompañamiento para profesores
   • Aprendizaje entre profesionales (comunidades de profesionales, colectivos escolares, comunidades de aprendizaje).
   • Estudios sobre Inserción al campo de la enseñanza: profesores noveles

Proceso de selección:

Para la selección de aspirantes se tomarán en cuenta tres aspectos:

• Resultado del examen de conocimientos
• Pertinencia y calidad del anteproyecto de investigación
• Entrevista con el Comité Académico del Doctorado

Calendario:

Registro y recepción de documentos	Del 25 de abril al 1 junio del 2024
Examen de conocimientos	8 de junio de 2024
Entrevista con el Comité Académico	Del 10 al 15  junio de 2024
Publicación de resultados	22 de junio de 2024
Inscripciones	Del 24  de junio al 1 de julio de 2024
Curso propedéutico	Del 1 al 13 julio de 2024
Inicio del primer semestre	7 de septiembre de 2024

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Consultar la convocatoria completa en este enlace